高彦梅

性  别:

 

出生年月:1964年11月

 

职  称:副教授

 

导师类别:博士研究生导师

 

联系方式:ymgao2013@126.com

 

教育背景:

09/1983—07/1987     河北大学外文系,英语语言文学学士

09/1996—07/1999     中国人民大学外语系,英语语言文学硕士

09/1999—07/2002     北京师范大学外文系,英语语言文学博士


任职简历:

07/1987—09/1996:河北廊坊师范学院,助教、讲师

07/2002—08/2005:北京大学外国语学院英语系,讲师

08/2005—08/2008:北京大学外国语学院英语系,大学英语教研室主任

08/2005—06/2010:北京大学外国语学院英语系,副教授

08/2008—05/2009:美国内布拉斯加林肯大学,访问学者

07/2010至今:北京大学外国语学院外国语言学及应用语言学研究所,副所长

07/2010至今:北京大学外国语学院外国语言学及应用语言学研究所,副教授


研究领域和方向:

系统功能语言学、语篇语义学、外语教学、互动交流中的立场与评价研究

 

获奖情况:

2018,专著获“首届英华学术/翻译奖”二等奖

2017,专著获“北京大学第十三届人文社会科学研究优秀成果”二等奖

2017,杨芙清-王阳元院士教师奖优秀奖

2017,李赋宁外国语言文学奖教金

2015,2014-2015 年度教学优秀奖

2014,专著初稿获 2014 年上半年(总第 44 批)北京市社会科学理论著作出版基金资助

2013,北京大学 2012-2013 学年度优秀班主任

2012,2011-2012 年度教学优秀奖

2011,北京大学 2011 年度北京银行奖教金

2006,北京市精品教材 (总主编黄必康,本人为第三册主编)

 

代表性成果:

 

专著

高彦梅,2015. Gao, Yanmei. Monograph:Constructing Semantic Frames in Discourse (《语篇语义框架研 究》。 北京:北京大学出版社。

高彦梅,2004. Gao Yanmei. A Multifunctional Approach to the Semantics of Function Words. Beijing: Peking University Press.

  

译著

高彦梅等译,2015. Translation: The Language of Early Childhood《婴幼儿的语言》 (M.A.K. Halliday 著)(本人担任主译和审校)。北京:北京大学出版社。

 

Proceedings 论文集: (第二主编)

Li Shujing & Gao Yanmei(eds). 2010. Language Learning and New Technologies—Proceedings of the 2nd International Conference on Language Learning at Peking University. Beijing: Peking University Press.

 

Textbooks  教材:

Gao, Yanmei, (ed.). 2012. College English Book 3 (revised edition). Beijing: Peking University Press. The “Eleventh Five-Year Plan National level official textbook” and the “Twelfth Five-Year Plan National level official textbook”. [“《大学英语教程》(第三册)(修订版)”,北京大学出版社。
Gao, Yanmei & Sha, Luyin, (eds.) 2010. New English Course-Student’s Book 2. Beijing: Peking University Press. [高彦梅、沙露茵主编《新编英语教程》(下册),北京大学出版社。
Gao, Yanmei & Sha, Luyin, (eds.) 2010. New English Course- Student’s Book (Student Handbook). Beijing: Peking University Press. [高彦梅、沙露茵主编《新编英语教程》(自学手册)。北京大学出版社。
Gao, Yanmei & Sha, Luyin, (eds.) 2009. New English Course-Student’s Book 1. Beijing: Peking University Press. [高彦梅、沙露茵主编《新编英语教程》(上册),北京大学出版社。

 

论文、论著章节  

Gao, Yanmei, 2018. Dialogic resonance and cohesive harmony. Modern Foreign Languages. Vol 3: 320-332. “对话共鸣与衔接和谐”,《现代外语》(CSSCI) (3): 320-332。
Gao, Yanmei, 2018. Contextual metaphor: Mapping and deviation. Foreign Languages in China. (1):39- 47 “语境隐喻中的映射与偏离”,《中国外语》(CSSCI)(1):39-47.
Gao, Yanmei. 2017. Systemic variations of semantic choices. Linguistic Research (21): 59-72. “语义特征 选择的系统性差异”,《语言学研究》(CSSCI)(21): 59-72
Lv Guoyan & Gao Yanmei(通讯作者). 2017. Verb types, process types and incident structure: From lexis to discourse semantics. In J. Webster & Xuanwei Peng (eds.) Applying Systemic Functional Linguistics— The State of Art in China Today. London: Bloomsbury. 87-101.
Gao, Yanmei. 2015. Du Bois’ dialogic syntax. Linguistic Research (17): 71-76 “Du Bois 的对话句法”,《语言学研究》(CSSCI)(17): 71-76
Gao, Yanmei. 2015. Early language development and language learning. In M.A.K. Halliday. The Language of Early Childhood. Beijing: Peking University Press. “早期语言发展与语言学习”,载《婴幼儿语言》(中文版)。北京:北京大学出版社。
Gao, Yanmei & Brendan Bartlett. 2014. Opportunities and Challenges for negotiating appropriate EAP practices in China—A case study. In Liyanage, I., & Walker, T. (Eds.). EAP in Asia: Negotiating Appropriate Practices in a Global Context. Rotterdam: Sense Publishers. Pp 13-32.
Gao, Yanmei, 2013. Incident structure in ideational system—bottom-up construe of experience in discourse. Linguistic Research. (13): 98-111. “概念体系中的事件结构—自下而上的语篇经验建构”,《语言学研 究》(13): 98-111.
Gao, Yanmei. and Ma, Xu. 2013. Gender difference in stance taking in EFL discourse. Linguistic Research,
12: 47-63.
Gao, Yanmei. 2012. Defining “phase” in discourse semantics. Contemporary Foreign Languages Studies (3): 137-149. “语篇语义结构中的‘相’”,《当代外语研究》(3): 54-59.
Gao, Yanmei. 2012. Subject, stance and alignment. In Qian Jun (ed.) Language Studies and Foreign Language Teaching. Pp 137-149.“主体、立场、结盟”,载钱军主编《语言研究与外语教学》论文集。 137-149.
Gao, Yanmei. 2011. Attribution of stance in EFL writings at tertiary level. In Zhongshe Lu, Weimin Zhang and Aaron Crippen. (eds.) Issues in English Language Teaching and Learning at Tertiary Level. Kowloon: The Hong Kong Polytechnic University Press. Pp 415-426.
Gao, Yanmei. 2011. The development of discourse semantic theories in the West. Linguistic Research. (10): 48-58. “西方语篇语义学理论发展概述”,《语言学研究》(10): 48-58.
Gao, Yanmei. 2010. Zellig Harris and early discourse studies. Linguistic Research (8):29-39. “Zellig Harris 与早期语篇研究”,《语言学研究》(8): 29-39.

Gao Yanmei, Tian Jianqiu, Zhang Min. 2010. Learners’ evaluation of online learning resources. In Li Shujing & Gao Yanmei (eds.). Language Learning and New Technologies—Proceedings of the 2nd International Conference on Language Learning at Peking University. Beijing: Peking University Press. pp133-144.
Gao, Yanmei. 2009. An evidential analysis of Empires of the Mind. Linguistic Research (7): 109-120. “《思 想帝国》的言据性分析”,《语言学研究》(7): 109-120.
Gao, Yanmei. 2008. English Lexicology: Objectives, content and methodology. In Zhang Hua (ed.) English Lexicology. Beijing: Peking University Press. “英语词汇学:目标、内容与方法”,在《使用英语词汇 学》2008,北京:北京大学出版社。
Gao, Yanmei. 2005. An introduction to Gunnel Tottie’s An Introduction to American English. In Gunnel Tottie An Introduction to American English. Beijing: Peking University Press. “《美国英语入门》导读”, 载 Gunnel Tottie《美国英语入门》,北京:北京大学出版社。
Gao, Yanmei. 2004. Interpreting the Definite Article The. Linguistic Research 2. 语言学理论对 the 的多视角解释,《语言学研究》第 2 辑。
Gao, Yanmei. 2004. Discourse Presupposition. Linguistic Research 3. “语篇预设”, 《语言学研究》第3辑。

Gao, Yanmei. A Cognitive Approach to the Cohesive Functions of Pronouns. Foreign Languages Research 1: 26-30. [代词衔接功能的认知研究,《外语学刊》(CSSCI) 第 1 期: 26—30。
Gao, Yanmei. 2001. Function Word Studies before the 20th Century. In Qian Jun (ed.) Linguistics: China and the World. “二十世纪以前的功能词研究”,载《语言学—中国与世界同步》,北京:外语教学与研究出版社。

Gao, Yanmei. Discourse Competence –Evidence from Lexical Density. Foreign Language Education 24(5): 65-68. 运用 LD 评估语篇能力”,《外语教学》(CSSCI) 第 5 期: 65-68。
Gao, Yanmei. 2002,The Strata of Reference. Journal of Foreign Languages 139(3): 51-56. “指称的层 次”,《外国语》(CSSCI) 第 3 期 51-56。
Gao, Yanmei. 2001. Function Word Studies since the 20th Century. Foreign Languages and Their Teaching(145 (20-22). [“20 世纪以来的功能词研究”,《外语与外语教学》(CSSCI) 第 5 期:20-22。]

Gao, Yanmei. 2001. How do Interjections Realize the Tenor of Discourse. Foreign Language Education 22(3):14-18.感叹词如何体现话语基调”,《外语教学》(CSSCI) 第 3 期。2001 年被人大报刊资料中 心《语言文字学》全文转载。

Gao, Yanmei. 2000. A Contrastive Study of English and Chinese Interjections. Shandong Foreign Language Education 4: 13-18. 汉英感叹词对比研究”,《山东外语教学》第 5 期。

 

译文:

Gao, 2008. The Chicken or the Egg? A Probabilistic Analysis of English Binomials-Part II.(原著 Benor, Sarah Bunin & Roger Levy). Translated by Gao, Yanmei. Linguistic Research (6): 241-168. [译文 “The Chicken or the Egg?英语二项式结构的概率分析(下)”(萨拉·布宁·贝诺;罗杰·利维著),《语言学研究》2008 年第 6 辑。

Gao, Yanmei. 2008. The Chicken or the Egg? A Probabilistic Analysis of English Binomials-Part II.(原著 Benor, Sarah Bunin & Roger Levy) Translated by Gao, Yanmei. Linguistic Research (5). [译文“The Chicken or the Egg?英语二项式结构的概率分析(上)”(萨拉·布宁·贝诺;罗杰·利维著),《语言 学研究》2007 年第 5 辑。

Gao, Yanmei. From text grammar to critical discourse analysis. 原著 Teun A. van Dijk.) Translated by Gao, Yanmei. Linguistic Research (4).  译文“从语篇语法到批评性话语分析”(T.A.冯·戴伊克著),《语言学 研究》2006 年第 4 辑。http://www.discourses.org 转载。

 

主要科研项目:

2017- 至今 , 参与者 : “Preparing global researchers through internationalising Higher Degree Research education”,Griffith University.

2015,主持人:北京大学研究生创新项目《北京大学-格里菲斯联合培养双学位硕士项目建设和可持续 发展研究》。

2014,2014 年上半年(总第 44 批)北京市社会科学理论著作出版基金资助。

2012-2014,主持人:北京大学研究生院课程建设项目《学术阅读与评价》。

2010-2013,主持人:教育部人文社科基金一般项目“语篇语义框架研究”。

2008-2009,主持人:北京市教育委员会教改立项项目《大学英语多模态学习资源调查》。

 

学术团体和社会兼职:

2010 年至今,担任北京大学-格里菲斯大学联合培养双学位硕士项目协调人;

澳大利亚格里菲斯大学博士论文国际评审专家 教育部考试指导中心 PETS 专家组成员;

教育部考试指导中心 AAA 考试专家组成员;

北京市教育考试院第二外语(英语)的学科委员;

《语言学研究》(CSSCI 集刊)编辑部主任,编委;

Modern Linguistics 审稿专家;

Functional Linguistics 审稿专家。


讲授课程:

系统功能语法 (研究生)

学术阅读与评价 I (研究生)

语义学 (研究生)

英语词汇与英美文化 (本科生)