宋扬

 

性  别:

 

出生年月:1984年10月

 

职  称:讲师

 

联系方式:yang.song@pku.edu.cn

 

教育背景:

北京第二外国语学院西葡语系学士(2004年-2008年)

巴塞罗那自治大学大学文哲系硕士(2008年-2009年)

莱昂大学文哲系博士(2009年-2011年)

巴塞罗那自治大学翻译系博士(2012年-2015年)


任职简历:

2012年起任教于北京大学外国语学院


研究领域和方向:语言学

 

获奖情况:

2012年12月,参加北京大学第十二届青年教师教学基本功大赛,获得人文组一等奖第一名

2013年5月,参加北京市第八届青年教师教学基本功大赛,获得人文组第二名

2013年7月,参加全国首届微课教学比赛,获得北京市优秀奖,全国三等奖

2014年6月,获得外国语学院优秀班主任奖

2014年6月,获得外国语学院教学优秀奖

2016年12月,参加北京大学第十二届青年教师教学基本功大赛,获得人文社科类一等奖(第一名)、优秀教案奖(第一名)

2017年6月,获得外国语学院教学优秀奖

2017年9月,获得北京大学教学优秀奖

2017年12月,参加2017外研社多语种“教学之星”全国大赛,获得季军

 

代表性成果:

“Hacia una nueva perspectiva de las formas de tratamiento pronominales. Un análisis a partir de dos teleseries”. Estudios Interlingüísticos [ISSN: 2340-9274], 2014 (2): 117-133.

“Contraste de las formas pronominales de tratamiento en español y chino. Aspectos socioculturales y pragmáticos y su didáctica en el aula de E/LE (China)”. Estudios Humanísticos. Filología [ISSN: 0313-1329], 2015 (37): 103-124.

西班牙语-汉语代词式称谓语对比研究 [ISBN: 9787563731633]. 北京:旅游教育出版社,2015.

“Actitudes lingüísticas hacia las variedades del español. Estudio empírico a partir de estudiantes universitarios de E/LE en Pekín”, CLAC, 2017 (72): 201-216.

世界一流大学外国语言文学专业本科课程设置研究,北京教育[J],2018(3):41-43.

 

主要科研项目:

2013年,获得教育部留学回国人员科研启动基金,项目名称:现代西班牙语多元称谓代词体系综合研究及教学应用(已结项)

2013年,获得“北大研究”科研基金,项目名称:北京大学西班牙语专业设立翻译硕士专业学位的可行性探究(已结项)

2015年,获得北京市优秀人才培养资助青年骨干个人项目,项目名称:京津冀一体化背景下区域多元外语教育新模式——一项基于MOOC及微课的研究(已结项)

2016年,获得2016年北京大学本科教学改革项目,项目名称:北京大学外国语言文学专业本科教学计划设置研究——一项基于世界一流大学的比较分析(已结项)

 

学术团体和社会兼职:

SSCI、A&HCI检索期刊Círculo de Lingüística Aplicada para la Comunicación审稿人


讲授课程:

西班牙语语音、西班牙语语言学导论

 

国际学术交流活动:

2015年9月至2016年7月,赴西班牙格拉纳达大学访学