本人担任非英语专业硕士/博士研究生英语的教学工作，以学生成长为教学理念，注重教学内容与方法，培养学生的英语思维与表达能力，授课认真负责，讲课有条理，生动活泼、方式灵活，激发学生积极参与教学讨论，课堂气氛活跃，师生互动性强，学生反映良好。 

1991年9月-1995年7月，学士

1995年9月-1998年7月，硕士

2005年9月至今，在北大英语系研公英教研室工作，教授非英语专业研究生英语。

研究生英语教学；翻译学

1.2020年11月，在线教学案例 《2020 春研究生英语在线教学回顾与总结》被评为北京大学2020 年在线教学优秀案例。

2.2021年7月，本人教授的“国际交流英语视听说”课程的教学案例-“Classin在英语听说课的课堂教学应用”获“北京大学第十届创新教学应用大赛”文社组三等奖。

出版教材两部，发表文章6篇：

1.舒莉莉编 (单独编者)，《高中英语同步阅读》（必修1-必修2），北京：教育科学出版社，2017年。(为胡壮麟主编的《高中英语同步阅读》教材系列之一)

2.舒莉莉编 (单独编者)，《高中英语同步阅读》（必修3-必修4），北京：教育科学出版社，2018年。(为胡壮麟主编的《高中英语同步阅读》教材系列之一)

3.舒莉莉 (第二作者)，《周立波作品中的方言与现代化主题》，载《三周研究》2019年第1期，第10-12页。

4.舒莉莉(第二作者)，《周立波作品中的方言与现代化主题》，载《周立波年谱》，上海：上海人民出版社，2020年，第1-7页。

5.舒莉莉(第二作者)，《扎根火热生活，书写伟大变革》，载《人民日报》2021年8月17日。

6.舒莉莉(第二作者)，《周立波：扎根生活才有伟大艺术》，载《文艺报》2022年8月22日第1版。

7.舒莉莉(第二作者)，《＜两界书＞的立场：一种后现代解读》，载刘洪一编《界的叙事：＜两界书＞的多重阅读》，北京：三联书店，2022年，第294-302页。

8.舒莉莉(第二作者)，《既有学术性，又有可读性：谈淡＜周立波评传＞》，载《湖南日报》，2022年11月25日第18版。

国际比较文学学会会员

研究生英语阅读；研究生英语听力；新闻英语视听说；国际英语交流视听说。

2008年9月至2009年6在美国杜克大学访学。